作者：屈虚怀，陈捷，周少娜
来源刊物：物理教学探讨
摘要：依据高考物理试题特点，对传统综合难度模型进行适当调整，从物理情境、知识含量、认知水平、阅读量、推理难度、运算水平6个因素，对2023—2024年高考物理广东卷进行试题难度对比分析。研究发现，相比2023年，2024年试题综合难度较高；试题情境设计更加均衡，认知水平的考查更偏向于运用与分析；文本阅读量大幅度增加，运算水平考查有所下滑。
关键词：综合难度模型；高考物理试题；广东卷