作者：吴弟斌；李 兵
来源刊物：物理教师
摘要：选取新人教版、新学科版、新北师大版 3 个版本的物理教材，对其中 8 年级第一学期的教学内容进行课程思政资源的统计和对比，并从整体分析和单元具体分析的角度，得出教材中课程思政资源分布与类型特点。在此基础上，得出 2 点研究启示：深耕细作，实现课程思政资源的二次开发；灵活多样，实现课程思政与学科教学的有机融合。
关键词：新教材；课程思政资源；对比研究；初中物理