作者：刘芳
来源刊物：物理教师
摘要：不同国家的教材蕴含着不同的内容选择和呈现方式，对学生核心素养的培养有不同的影响力，以“运动和力”为导向，分析我国和西班牙初中物理教材的异同，结合两版教材的可借鉴之处，取长补短，为我国初中物理教材的成长路径以及教师教学提供参考。
关键词：物理教材；比较研究；运动和力