作者：张颖；方贵荣

刊物来源：中学物理

摘要: 根据《义务教育物理课程标准（２０２２年版）》编写的人教版义务教育教科书物理第十五章“电流和电路”主要有以下编写意图：基于学生认知，构建本章知识体系；注重通过循序渐进的学习建构电流概念；重视做中学，通过实践操作学习电路；利用微观结构解释宏观现象，渗透物质观的培养；通过电路图，进行符号化思维训练；基于内容特点，培养科学探究能力．

关键词: 电流；电路；物质观；符号化思维