作者：马熳倩，周少娜
来源刊物：实验教学与仪器
摘要：将科技馆资源融入物理课堂教学，不仅能增加课堂的趣味性，更抽象的物理知识为直观清晰的物理现象，还能落实科学态度和社会责任意识的培养目标。以广东科学中心为例，深入挖掘其蕴含的物理知识，并举例分析如何在物理概念教学中，物理规律课堂教学中融入物语的实验资源，进而探讨并指出科技馆实验室在高中物理课堂教学中的应用方向。
关键词：科技馆资源；高中物理；课堂教学；物理概念教学；物理规律教学