作者：张 颖

来源刊物：中学物理

摘要：根据《义务教育物理课程标准(2022 年版)》编写的人教版义务教育教科书物理第十六章“电压 电阻”主要有以下编写意图:通过类比引入电压概念,发展学生科学思维:充分利用知识的迁移,培养学生实验操作能力:循序渐进,认识电阻概念;注重证据意识,发展学生科学探究能力;编写跨学科实践活动,提升学生工程实践能力。

关键词：电压;电阻;类比推理;跨学科实践