国家教材建设重点研究基地（中小学物理教材研究）依托华南师范大学物理学院，在物理教育与教材研究领域形成了稳定的人才培养体系，持续为中小学物理课程改革与教材建设培养高层次专业人才。

博士研究生培养

在博士层面，物理学院设有课程与教学论（040102）博士点，下设中小学物理教材研究等相关研究方向。

2026 年拟招收博士研究生 4 名。

博士培养重点围绕中小学物理课程标准、教材体系建设、教材比较研究与课程实施机制等关键议题，强调原创研究能力与服务国家教材战略的学术取向。

硕士研究生培养

1. 课程与教学论（物理）（学术型硕士）

该方向以物理课程与教材研究为核心，注重理论建构与实证研究能力培养。

2026 年本专业不接受统考报考，拟接收推免生 18 名，其中包括

• 卓越教师培养计划“4+2”专项推免生 12 名。

该方向为基地开展教材理论研究、教材比较与课程实施研究提供稳定的研究生力量支撑。

2. 学科教学（物理）（教育硕士）

该方向面向中学物理教学实践与教师专业发展，突出教材理解、教学设计与课堂实施能力培养。

2026 年拟招收 41 名，其中

• 拟接收推免生 12 名；

• 不招收跨学科门类调剂考生。

培养过程中注重将教材研究成果转化为课堂教学能力，服务一线物理教学改革。

3. 学科教学（物理）（专项教育硕士）

该方向为公费定向培养粤东西北地区中小学物理教师专项，重点服务区域基础教育高质量发展。

2026 年拟招收 20 名，

• 考生生源地不限；

• 定向培养地区以省级教育行政部门下达的最新文件为准。

相关招生与培养政策可参考学校往年文件

文件下载：学科物理.pdf

文件下载：课程论.pdf