2026年1月19日至23日，华南师范大学组团物理学科教师教育专家联合工作室成功举办“大学-教研-中学三方协同赋能物理教学高质量发展”专题研讨会。本次活动由工作室主持人、国家教材建设重点研究基地（中小学物理教材研究）副主任、华南师范大学物理学院张军朋教授主持，华南师范大学教师教育学部党总支书记华维勇出席开幕式并致辞。组团内七所高校教师及中学教师共十余人参与。

图1 开幕式合照

专题研讨，构建一体化育人新生态‌

专题研讨贯穿教师专业成长与人才培养。在大学端，张军朋深入分析教学竞赛作为教师专业发展关键路径的价值；许桂清副教授介绍物理师范教师教育一流课程建设与实践。在教研端，广东省、市教研员范传东、余耿华、陈信余、谢桂英分别从课堂实践探索、教学成果培育、学科育人导向及教材深度处理等维度提供专业引领。在中学端，一线教师黄爱国、许湘苗、王丽、刘长灿等分享从课堂教学、班级管理到竞赛指导、育人模式探索的丰富实践。协同提质计划工作室成员提出物理教学应变革方式，渗透科学思维方法，培养学生科学精神与社会责任感。

图2 张军朋开展专题讲座

图3 许桂清介绍物理师范教师教育一流课程建设与实践

图4 陈信余作专题报告

图5 范传东分享初中物理课堂探索实践

图6 余耿华讲述指向未来的中学物理教学改进实践

图7 谢桂英分享个人成长经历‌

图8 许湘苗分享教师专业成长故事

图9 王丽分享教师专业成长故事

图10 刘长灿进行学科育人成果展示

示范引领，聚焦物理思维进阶

教学展示环节，华南师范大学附属中学韩媛媛博士的《生活中的圆周运动》示范课，以真实情境为载体，完美诠释“知识生活化、思维结构化”的教学设计。课后，蔡钳老师进行专业评课，既肯定教学设计的逻辑性与层次性，也提出优化建议，助力课堂教学向更高质量发展。协同提质工作室成员表示，此次示范课为物理教学创新提供鲜活案例，未来将继续深化实践，推动物理教学思维进阶与创新发展。

图11 韩媛媛讲课

图12 蔡钳评课

凝心聚力，共谋师范教育新篇

在总结阶段，工作室成员分享自身收获，并就师范生培养的协同创新进行深入交流。华南师范大学教师教育专家工作室总负责人周小蓬作总结致辞，她高度肯定本次研讨在汇聚智慧、共享资源、探索机制方面取得的丰硕成果，并鼓励协同机制常态化、纵深化。本次研讨会不仅推动教师教育者能力提升，更为师范教育提质增效贡献学科化方案！

图13 总结会合影