作者： 许冬保

来源刊物： 物理教学
摘要： 摘要回顾近50年来高中物理教材的发展历程，几代教材编写者披荆斩棘、砥砺前行，使教材建设跨人具有国际视野、时代气息，符合我国国情的新时代。通过对一道频现于不同时期、不同版本教材中的例题进行比对与分析，考察在文字表述、物理量名称、物理量单位以及字符、图件等方面的变迁，梳理近50年来我国基础教育理念的演进历史，审视国家标准视域下教材表述的变迁过程，以此汲取智慧，继续前行。
关键词： 教材；近50年；演进综述；例题；感悟