作者： 王洪斌、张华、罗太亮

来源刊物： 物理教学探讨
摘要： 针对“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”教学中抽象概念可视化不足的痛点，创新开发“铝环点灯”“变速铝罐”等一系列自制教具。通过“三个小魔术”分层递进，揭示电磁感应的本质。以铝环中涡流热效应建立能量观，借助黄铜板阻尼现象构建相互作用观，用旋转铝罐具象化电磁驱动原理。依托金属探测仪制作、电磁炮组装等实践项目，引导学生经历“现象观察—模型提炼—规律归纳”的完整探究过程，实现物理核心素养的深度融合。
关键词： 创新实验；核心素养；自制教具；电磁阻尼；电磁驱动