作者： 张振辉、屈盛怀、熊雨山

来源刊物： 中学物理
摘要： 通过对2024年版人教版、沪科版和北师大版初中物理教材中“科学家形象”的数量及出现频次、描述方式、编写位置、国别、性别、呈现方式、知识领域和融入方式8个维度的对比分析发现，沪科版教材中科学家形象呈现的频次最高，人教版科学家形象主要分布在科学拓展类栏目，北师大版对科学成果的描述最多，针对这些特点，为教材编写者和一线物理教师提供建议，以期更好地将科学家精神融入物理教学。
关键词： 初中物理；教材对比；科学家形象