作者： 高雨欣、张静

来源刊物： 中学物理
摘要： 作为《义务教育物理课程标准（2022年版）》新增的一级主题，跨学科实践在2024年出版的各版本初中物理新教材中得到了显著体现。为探讨不同版本教材在该主题内容设置上的异同，选择人教版、北师大版和沪科版初中物理教材为研究对象，采用内容分析法，从主题分布、活动类型和内容领域三个维度进行比较。研究结果表明三版教材均聚焦于工程实践主题，内容侧重力学和电磁学领域，且活动类型以设计制作类为主。
关键词： 初中物理；跨学科实践；教材比较