作者： 高庚辰、王立强、刘应开

来源刊物： 物理通报
摘要： 基于StEMT概念框架，以人教版“机械能守恒定律”为例，探究基于科学思维能力培养的5E教学模式，并通过5E教学模式进行教学设计，形成教学案例，展示科学思维能力的培养路径。
关键词： 5E教学模式；科学思维能力；机械能守恒定律