作者： 姚林宏、丁彦龙、胡鑫

来源刊物： 物理通报
摘要： 摘要以“机械能守恒定律”章节为例，对我国高中物理教材（以人教版物理必修第二册为代表）和美国高中物理教材（物理原理与问题）的内容设置及编排顺序、课堂引入、情境设置、习题设问等进行对比研究，从增加实践环节、设置多样化题型、优化评价体系等方面提出了改革和利用教材的几点意见。
关键词： 课本结构；课本对比；高中物理课本；机械能守恒定律