作者： 徐汉超

来源刊物： 湖南中学物理
摘要：物理优质课比赛具有竞技性质，关于竞技课评委的关注点多集中于教师基本能力和创新能力，基本能力包括说、讲、做、动四个方面，创新能力包括教学设计创新、课堂评价创新、课堂生成性内容创新。赏析X选手的“电势差与电场强度的关系”赛教设计，探讨依据教师教学用书的指引性描述，物理课程标准的具体要求，关照评委评课关注点，建构物理优质课备、教、评的新思路；总结了选手视角下的教学设计理解：教材分析应当紧扣教参和课程标准具体要求，教学落实应抓住教参对教材内容的关键描述，课堂评价应当体现教参对教学实施的主要意图。
关键词： 物理优质课赏析；教师教学用书；教学评一致性；概念教学