作者：郭桂周；李俊；易娜伊；周云
来源刊物：湖南中学物理
摘要：对教科书进行分析是师范生应当具备的基本能力，而内容分析法是传统教科书分析的基本方法。以“师范生掌握内容分析法”作为教学目标、“中学物理教科书呈现的科学家形象”作为主题、2012人教版初中物理教科书作为样本展开分析与教学，综合运用案例分析法、PBL教学法、讨论式教学等，在教学的各个环节中渗透文化自信的内容。
关键词：内容分析法；科学家形象；初中物理教科书；文化自信