作者：张振辉；屈虚怀；郑思妍；皮飞鹏
来源刊物：物理通报
摘要：基于罗日叶的情境类型学理论，结合本土化与物理学科特点，构建了适用于初中物理教材习题的情境分析框架.从辨别参数、内容参数和装扮参数３个一级维度和９个二级维度对人教版旧版、人教版新版、沪粤版及北师大版教材中“压强和浮力”部分的习题情境进行分析和比较.结果表明，相较于旧版教材，人教版新版习题显著增加了真实情境与跨学科情境的运用，充分契合新课程标准对知识实践性的强化要求；沪粤版与北师大版教材习题则展现出更高的开放性，注重问题与情境的有机结合.教师在教学中可以借鉴各版本教材习题情境，融合多元情境开展教学.
关键词：初中物理；习题比较；压强；浮力；情境类型学