作者：刘兴林；吴晓松
来源刊物：中学物理教学参考
摘要：物理作为自然科学教育的基石，对构建学生科学知识体系、培育核心素养具有深远意义。教材内容不仅聚焦物理知识与技能，更蕴含着丰富的哲学思想，二者相互交织、相得益彰。从唯物运动观、对立统一观、量变质变规律及否定之否定规律四个维度，深入挖掘中学物理教材中蕴含的哲学元素，并探讨其在教学实践中的应用与教育价值，为提升中学物理教学质量、促进学生全面发展提供新的思路与方法。
关键词：高中物理；哲学思想；辩证思维；教育价值