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华南师范大学国家教材建设重点研究基地(中小学物理教材研究)
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插图表征与视觉设计
科学本质与科学思维培养
基地成果
【期刊论文】5 种版本初中物理新教材探究性实验的科学探究水平研究
2025-11-28
【期刊论文】教师共情与PCK的融合:基于“学生理解的知识”的视角
2025-11-28
【期刊论文】指向核心素养:学习进阶路径的构建——以苏科版“电流 电流的使用”为例
2025-11-28
【期刊论文】人教版高中物理教科书中科学探究内容研究 ——基于数据活动的视角
2025-11-28
基地两个跨学科主题学习案例获教育部教材局采纳
2025-11-18
基地对初中物理教科书中工程元素的研究成果在国际期刊上发表
2025-05-20
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