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华南师范大学国家教材建设重点研究基地(中小学物理教材研究)
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插图表征与视觉设计
科学本质与科学思维培养
基地成果
【期刊论文】基于“力与运动”整合性概念框架的教学研究
2025-11-28
【期刊论文】指向高阶思维的“玩中思·研中学”物理教学探索
2025-11-28
【期刊论文】深度学习视角下高中物理课堂“边缘人”现象反思与建议
2025-11-28
【期刊论文】基于螺旋式问题情境的科学建模进阶教学策略探讨——以“动量守恒定律”教学为例
2025-11-28
【期刊论文】基于改进版HPS教学模式的应用探讨——以高中人教版“牛顿第一定律”为例
2025-11-28
【期刊论文】超短激光脉冲测量教学实验开发和教学建议
2025-11-28
【期刊论文】洛伦兹混沌系统实验课程思政教学探索
2025-11-28
【期刊论文】质疑创新视域下的高考物理实验试题分析及教学建议——以2025年全国高考广东物理实验试题为例
2025-11-28
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