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华南师范大学国家教材建设重点研究基地(中小学物理教材研究)
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2026年教材研究

  • 【期刊论文】巧设思维阶梯,促进深度学习——以沪科版“比热容”教学为例2026-05-12
  • 【期刊论文】发挥物理学史在中职物理教学中的育人价值2026-05-12
  • 【期刊论文】高中物理教材的跨学科比较研究——以“能量”部分为例2026-05-12
  • 【期刊论文】基于情境类型学理论对新教材习题情境比较研究——以人教版和沪科版“运动和力”为例2026-05-12
  • 【期刊论文】中学物理教材应用策略研究——以“感应电流方向”公开课为例2026-05-12
  • 【期刊论文】大概念统摄下的高中物理大单元教学设计研究——以“动量守恒定律”为例2026-05-12
  • 【期刊论文】中美高中物理教材比较——以“机械能守恒定律”为例2026-05-12
  • 【期刊论文】基于IDEAL问题解决的教材剖析及教学策略——以人教版“原子的核式结构模型”为例2026-05-12
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